jueves, 6 de marzo de 2014

Match de improvisación en coeducación: ¿juego? ¿teatro? ¿deporte? Los tres a la vez


¿Te gusta la expresión corporal? ¿Te gusta participar en teatrillos improvisados? ¿Te motiva el trabajo colaborativo en improvisación? Pues tu actividad es el match de improvisación.  Se trata de un juego de colaboración dramática entre dos equipos entrenados en la espontaneidad y creatividad. El público decide con su voto el equipo ganador, que será el que más coopere. Hay diferentes modalidades a improvisar: cantada, rimada, muda,...


¿Y qué tiene que ver con la coeducación? Las reglas del Match se han concebido para favorecer la creatividad, la imaginación, el juego de equipo y la colaboración. Esto unido a las consignas que introducen l@s profesores/as,  hacen que sea una actividad de gran valor en el ámbito coeducativo. Además, desarrolla la competencia lingüística (hablar, escuchar), la competencia social y ciudadana (trabajo cooperativo, participación democrática), la competencia cultural y artística (creación artística, comprensión de mensajes artísticos), competencia aprender a aprender (conocimiento y confianza en uno mismo) y competencia en autonomía e  iniciativa personal (innovación y creatividad, implementación de proyectos cooperativos, conocimiento de emociones y autocontrol). 

¿Dónde se puede aprender a jugar el Match? En verano, en los cursos de Expresión de la Asociación de profesores de expresión dramática (PROEXDRA), en Granada, en La Nave de Murcia o en Madrid. Hace dos semanas nos visitó Alfredo Mantovanni (Director de Proexdra y gran formador teatral) en Almería, invitado por la Asociación "Teléfono de la Esperanza" para impartir un curso con el que mucho profesorado pudimos reciclarnos y otro hacer una toma de contacto con el juego.

Para llegar a este juego o deporte de improvisación estamos entrenando al alumnado de 2º de la ESO de Educación Física  en juego dramático dentro del bloque de contenidos de Expresión Corporal. La improvisación y lenguaje corporal es un contenido curricular de este curso. 

Esta unidad didáctica ha incluido una sesión muy vinculada a la prevención contra la violencia de género: "Aprender a respetar el espacio del otro/a poniendo límites". Mediante el juego dramático se ha aprendido a decir "no", a expresar sentimientos de incomodidad, a respetar el espacio personal de los demás, etc. El grupo  ha disfrutado de sus intervenciones espontáneas, y lo más importante, ha reflexionado su vinculación con su vida cotidiana. 

El juego dramático es una actividad que no requiere preparación ni ensayos con guión, como es el caso del teatro, y donde lo importante es el interés, la motivación y el carácter lúdico de la espontaneidad. Es un mundo de posibilidades para escenificar situaciones de interés.

En el vídeo siguiente, se puede ver una introducción a la competición fuera del ámbito escolar, tras una breve explicación (bajad los altavoces, que está un poco alto...   ;)