domingo, 22 de febrero de 2009

Coeducación física


El área de Educación Física sigue prestándose a las diferencias entre sexos. Aunque poco a poco esto cambia, en nuestro centro todavía vemos cómo en los recreos sólo hay chicos en las pistas deportivas.
Esta semana comenzaremos a ver en el Torneo de Voleibol a equipos mixtos, como viene siendo habitual en las reglas de inscripción. Asimismo, llevamos dos semanas viendo a chicos y chicas competir en el Torneo de Badminton, otra de las iniciativas organizadas por el alumnado de 4º ESO.
Si bien en Educación Física se exige aceptar las diferencias de habilidad sin que supongan ningún tipo de discriminación, en las actividades grupales, todos sabemos que esto es muy difícil cuando se juegan deportes muy populares. Es por ello, por lo que en esta asignatura, siguiendo la línea de "Coeducación Física" se imparten numerosos juegos de los llamados alternativos. Se trabajan juegos, actividades y deportes en los que prima el carácter lúdico y cooperativo y donde la premisa no sea competir sino jugar con otras personas para alcanzar fines comunes y no excluyentes (indiaca,malabares, acrosport,...).
Esta semana profundizaremos en 4º con el floorball o unihockey, que es incluido dentro de estos deportes que favorecen la igualdad de oportunidades por utilizar un implemento, stick, con el cual los alumnos no están muy familiarizados.
Si quieres saber algo más del floorball, puedes entrar en la wikipedia o en en la Asociación Española de Floorball.

sábado, 21 de febrero de 2009

UN CLÁSICO PARA LA LECTURA

En esta ocasión, la recomendación de lecturas que iniciamos ya hace un tiempo en nuestra bitácora, proviene de FRANCISCO JAVIER PARRA VIUDEZ, inspector de educación que tiene asignado nuestro centro. A continuación trascribimos su sugerencia de lectura:

Con motivo de la ocasión que me ofrecéis de sugerir alguna lectura, tengo la impresión de que es menos sencillo de lo que en principio parecería, porque los buenos aficionados a la lectura entre los que me incluyo, recomendaríamos una larga lista de ellos con mayor facilidad que una sola, desde los autores clásicos o de aventuras que leímos con avidez en nuestra infancia o adolescencia, hasta los excelentes libros de divulgación científica, existentes en la actualidad, pasando por la ciencia ficción, la novela histórica, y un largo etcétera.

Sin embargo, con motivo del bicentenario de Edgar Allan Poe, me viene a la memoria Gustavo Adolfo Bécquer, autor con el que guarda tantas similitudes vitales y literarias, y más en concreto, recuerdo con qué emoción leíamos entre el Bachillerato Elemental y el Superior, sus "Leyendas", obra ésta que me decido a recomendar para muy diversas edades.
Existe además una edición muy útil de cara a centros de enseñanza, con este título en la colección Anaquel de la editorial Bruño, edición de Jesús Mª García García, por el gran aprovechamiento didáctico que encierra, incluyendo apartados como Bécquer y su época (entorno histórico, socioecónomico, político y estético, retrato autobiográfico del autor), cronología, análisis de la obra, bibliografía básica comentada así como diversas actividades. Además es muy económica.
Y ya puestos, aprovecho la ocasión para sugerir la lectura, en otra línea, de la serie de novelas de Arturo Pérez-Reverte sobre el capitán Alatriste, editorial Alfaguara, que con mucha amenidad y sentido de la aventura trazan un retrato de distintos aspectos de una gran época de la Historia de España, no suficientemente recordada por nosotros mismos.
Espero que las disfrutéis.
Un cordial saludo.

Muchas gracias por tu colaboración.




domingo, 15 de febrero de 2009

PECHINA: EDUCANDO EN IGUALDAD

Durante el presente curso, se está desarrollando entre nuestro IES y el CEIP José Díaz Díaz de Pechina, el proyecto de atención a la diversidad de género intercentros "Pechina: Educando en Igualdad". Fruto de este proyecto os presentamos en esta ocasión las actividades relacionadas con el Día Escolar de No Violencia y la Paz.

El alumnado de 1º y 3º de ESO de la asignatura de Cambios Sociales y Género, ha estado trabajando las biografías de todas las mujeres que han obtenido el premio nóbel de la paz junto a las de Alfred Nobel, Mahatma Ghandi y Llorenç Vidal. Con todas ellas se ha montado una exposición en el hall de la planta superior del colegio. Esta actividad se completa con la realización de una ficha de trabajo para el alumnado del primer al tercer ciclo de primaria que posteriormente formará parte de un concurso por níveles entre todos las alumnas y alumnos que participen.

Por su parte el alumnado de CSG de 2º ESO, ha estado preparando una actividad de cuentacuentos para los níveles de infantil y primer y segundo ciclo de primaria. La actividad incluye cinco cuentos títulados "Ganemos juntos", "Vivir en Paz", "El vendedor de globos", "La piedra de sopa" y por último "Buscando la paz". Se trata de una adaptación de cuentos obtenidos de una relación que aparece en la web del CEIP San Walabonso del que somos por tanto deudores. En la imagen superior de esta parrafo se encuentra la alumna Montse Cañabate que ejercía de presentadora de la actividad.

La actividad del cuentacuentos finalizaba con una actividad interactiva con el alumnado que se encontraba de público, en este caso primero de primaria, que asociaba cada cuento con un cartel que expresaba un valor. En la imagen podemos ver a los cinco cuentacuentos que de izquierda a derecha son Olga Ramón, Adrián Quesada, Miguel Angel Fernández, María del Mar Alvárez y Albert Catinean.
Desde esta bitácora queremos agradecer al alumnado participante tanto del IES como del CEIP a todas las maestras y maestros que han colaborado en el éxito de esta actividad y en especial a Loli Sierra , coordinadora del proyecto en el colegio por su entusiasmo y por la afectividad que nos ha demostrado.
















viernes, 13 de febrero de 2009

OTRO SAN VALENTIN MÁS

Aún en tiempos de crísis, regalar amor y afectividad sigue siendo barato cuando existe buena voluntad. Con un día de antelación sobre el efectivo, hemos vuelto a celebrar en nuestro instituto la tradicional entrega de flores y mensajes de amor del día de San Valentin. Por la cara de satisfacción de la mayoría del alumnado y profesorado del centro al finalizar la jornada, creo que "las hipotecas de cariño" siguen siendo solventes.
Como novedad este año aportamos una muestra poética de nuestro alumno de 4º de ESO, OSCAR MARTÍNEZ SUÁREZ, cuyo enigmático título es "Poesía del 14 de febrero".
Cuando todo bien parecía ir
apareció el diablo,
hizo a mi moral morir
y a mi corazón esclavo.

Yo con palabras me defendía,
pero no podía sobrevivir
mi cuerpo y alma caían,
la angustia penetraba en mí.

Yo quería que me perdonaras,
al principio nada decías,
luego me negabas,
y más me caía.

Cuando todo parecía perdido
y miles de lágrimas caían
me dijiste que amigos
y yo más feliz estaría.

Un día mi corazón te abrí,
y tú la respuesta no sabías,
creías que nada sentía por tí,
cuando en realidad eras lo que mas quería.

Decidiste perdonarme
por el pecado cometido,
este momento es grande,
pues somos más que amigos,

Prometo estar a tu lado
y apoyarte en lo que hagas
pues de tí estoy enamorado
y por tí mi vida daba.
El voluntarioso poeta aparece en la imágen junto a su compañera de clase Cristina, que se ha prestado voluntariamente para posar en la imagen, en uno de los jardines de nuestro centro.
Muchas gracias a los dos por colaborar con nuestro blog.

lunes, 9 de febrero de 2009

SEGUIMOS CON EL UNA POR UNA



Quiénes visitan con asiduidad esta bitácora, saben que desde hace bastante tiempo, seguimos una campaña de denuncia de la violencia contra las mujeres en todos los ámbitos y especialmente en el doméstico que año tras años se cobre un número demasiado elevado de víctimas.

Gracias a la invitación del blog amigo La naranja del azahar nos involucramos en esta actividad. Hemos descansado durante el mes de enero (sin víctimas) pero la lacra continua. La primera víctima del 2009 habitaba en la localidad madrileña de Parla. Las circunstancias de su muerte nos recuerdan a muchas otras.

En esta ocasión la biografía que presentamos nos llega desde la localidad de Gérgal y hemos encontrado este personaje gracias a la información que nos ha proporcionado María José Cabello, asesora del CEP de Almería.

En este caso el CEIP de Gergál lleva el nombre de Antonia Artigas Comas.
Esta mujer nació en Barcelona el 13 de febrero de 1884, allí cursó sus estudios en un Colegio de las Religiosas Dominicas, aprendiendo también piano y canto. El 24 de junio de 1914 contrajo matrimonio en Mataró (Barcelona) con el doctor D. Joaquín Tena Sicilia(que da nombre al CEIP de Abla en Almería), hijo del médico de Abla, D. Pedro Tena Avalle, y de Dña. Carmen Sicilia Álvarez, hija de D. Joaquín Sicilia Gallego que había sido médico del Rey en Madrid. Enviudó pronto, en 1928, y decidió quedarse a vivir en Madrid, a pesar de que toda su familia estaba en Barcelona. Se ocupó del cuidado y educación de sus hijos, de los cuales el mayor contaba con sólo doce años. Pasó grandes calamidades, especialmente durante la Guerra Civil. Dedicó su vida a sus hijos y a ayudar a las personas necesitadas, a pesar de las dificultades económicas que atravesó.
De su matrimonio con D. Joaquín Tena nacieron seis hijos, el mayor de ellos, D. Joaquín Tena Artigas, fue Director General de Enseñanza Primaria durante el período 1956-1968, y en su honor los colegios de Abla y de Gérgal llevan los nombres de sus padres. El promotor de este nombramiento en Gérgal fue D. Adelardo Martínez Fernández, primer director de la Agrupación Escolar Mixta "Antonia Artigas" que se puso en marcha a mediados de los años sesenta con la construcción del Grupo Escolar que agruparía las distintas escuelas unitarias de la localidad.
Justificar a ambos lados

Otro de los descubrimientos que hemos hecho es la existencia de los distintos blogs que existen en esta pequeña localidad. Experiencia interesante sin duda.

GRANITOS DE ARENA



Os presento el logotipo de Granitos de Arena, el proyecto medioambiental del instituto. Si pincháis en él podréis acceder al blog que ha creado la agrupación escolar formada por cinco centros españoles:
- IES URBANO LUGRÍS- La Coruña
- IES CABRERA PINTO- La Laguna,Tenerife
- IES CAÑADA REAL- Galapagar, Madrid
- IES Nº 5- San Vicente de Raspeig, Alicante
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/04700600/helvia/sitio/index.cgi

Este año estamos viendo cómo se ha creado un Club Medioambiental, hemos instalado papeleras de reciclaje por clases, el alumnado cuida el jardín, ha elaborado adornos de Navidad con material de desecho, estamos empezando a realizar una eco-auditoría, etc, etc. Eso es Granitos de Arena: los pequeños hábitos medioambientales suponen mucho.
En Enero hemos tenido una reunión de profesores y profesoras (todos los IES enviaron representantes de ambos sexos) en La Coruña para reformular el proyecto, coordinar las actividades comunes y evaluar su inicio. Y en Mayo... Nos visitan todos nuestros centros amigos.

jueves, 5 de febrero de 2009

MUJERES EN LA SOMBRA


Me ha sorprendido una noticia, quizás por el juego de palabras tan adecuado. Va de esquiadoras en el Mundial de Val dÍsere (Francia) y dice así:
"El presidente de La Federación Internacional de Esquí (FIS), Gian Franco Kasper, rechazó hoy las críticas referentes a que las mujeres tienen que esquiar con sombra en los Mundiales de Val d'Isere (Francia), mientras que los hombres lo hacen en la luz."
Aunque nunca me suelo creer "del todo" las noticias, si es cierto que esta queja la publica también la Comisión Deporte y Mujer del Comité Olímpico Español. En concreto, es la sueca Anja Paerson, quien señaló que era "desafortunado" que las mujeres esquiasen "en el lado oscuro" de la colina. "Son comentarios de una esquiadora que no lo hizo bien en esta pista, pero le puedo decir a Anja que un día soleado, el sol brilla en ambos lados", afirmó el dirigente a la agencia 'Reuters'.
Kasper también se refirió al intento de celebrar más "eventos mixtos" para que la prensa pueda seguir a los hombres y a la mujeres. "No podemos evitar que haya diez veces más medios en la Copa del Mundo masculina", sentenció.

miércoles, 4 de febrero de 2009

CARMEN DE BURGOS: CENTENARIO DE LA PRIMERA MUJER CORRESPONSAL DE GUERRA

En la imagen Martha Gellhorn, una de las mejores mujeres corresponsales de guerra del siglo XX.
En la presente entrada queremos mostraros una antecesora suya.
El día 27 de julio de 1909, el ejército español en África sufrió el desastre del Barranco del Lobo ante los rebeldes cabileños. El hecho bélico desencadenó el alzamiento revolucionario en Barcelona que dio lugar a la famosa Semana Trágica y la posterior destitución del gobierno Maura.
En este contexto histórico, CARMEN DE BURGOS SEGUÍ, se encuentra de vacaciones una vez acabadas sus clases en la Escuela Normal de Toledo. En estos momentos retoma su colaboración con el diario Heraldo.
El seguimiento que Carmen hace de la guerra (junto a su hermana Catalina) aparece en la maravillosa biografía de nuestra paisana, de Concepción Nuñez Rey de la que ya hemos dado noticias en otras entradas de nuestra bitácora.
En un principio, Carmen inicia un seguimiento de las actividades de las damas de la Cruz Roja que la lleva en primer lugar a Málaga a primeros de agosto y se encuentra con la problemática de la censura militar impuesta a la prensa. En cualquier caso la perspectiva crítica de Carmen va trasmitiendo su juicio sobre la precariedad de medios de los hospitales para atender la masa de heridos que van llegando.
Unos días mas tarde inicia su viaje a Almería y reinicia sus crónicas el día 18 de agosto. En sus crónicas revela las muestras de solidaridad que se suceden en nuestra ciudad, desde las donaciones particulares de algunos personajes hasta la función social de un periódico local que expone los telegramas al público en una farola del paseo para ser consultados por toda la gente.
El día 24 de agosto manda un "Telegrama de Colombine" desde Melilla, lo cual es una sorpresa incluso para su periódico pues se haya ya en el terreno de las operaciones militares. Este hecho demuestra el carácter singular de esta mujer que quiere obtener documentos reales de la guerra y de esta manera se convierte en la primera mujer corresponsal de guerra.
En sus crónicas desde Melilla describe la vida de los soldados, su espíritu patriótico, la situación de los hospitales, las características de los poblados marroquíes, etc.
Cuando publica su ultima crónica el día 19 ya ha regresado a Madrid a preparar el nuevo curso académico. A parte del valor periodístico de sus crónicas también desarrolló una labor humanitaria dando noticias a las familias de los soldados y publicando listas de enfermos y heridos.
Solo con posterioridad a su llegada a Madrid , inicia Carmen su reflexión sobre el antimilitarismo que expresa en artículos como "Guerra a la guerra!" o en los cuentos "En la guerra" y "El repatriado".
Sus méritos la hicieron merecedora de una condecoración exigida por La Correspondencia Militar al Ministro de la Guerra y que nunca recibió.
Ya desde este blog en una anterior ocasión reclamábamos de las instituciones políticas, sociales y culturales, el gran homenaje de nuestra ciudad a esta mujer, mas cuando tenemos todavía tan reciente los merecidos actos del año pasado sobre la figura de Nicolás Salmerón y Alonso.
Esperemos que se recoja el guante.



domingo, 1 de febrero de 2009

UNA ALMERIENSE PREMIO GOYA


No todos los días le otorgan un Premio Goya a la mejor actriz revelación a una almeriense. Por este motivo queremos desde este blog felicitar a esta joven de Balanegra, NEREA CAMACHO RAMOS, a los pocos minutos de su proclamación.
En el día de hoy toda la prensa local de Almería se hacía eco de las posibilidades de esta incipiente actriz, gracias a su espléndida interpretación en la película de Javier Fesser, "Camino".
Durante el rodaje no olvidó sus obligaciones escolares que luego ha seguido en el Colegio Buenavista de Balanegra. En alguna de las entrevistas que ya ha concedido ha mostrado su intención de seguir siendo actriz. En su horizonte laboral se encuentra un largometraje con Emilio Aragón.
Lo dicho, felicidades. Te seguiremos.