martes, 27 de abril de 2010

JOUR DU LIVRE 2010


Le vendredi 23 avril, les Départements de Langue et Littérature Espagnole , d'Anglais, d'Informatique , de Musique et de Français ont participé dans une série d'activités organisées à l'occasion du jour du livre.
On a lu de différents poèmes en espagnol , anglais et français. Dans le cas du Département de Français , les élèves de 2º ,3º et 4º d'ESO ont participé avec la lecture des poèmes suivants:
- Alejandro Pérez Vega , élève de 2º , a lu la comptine " Les sorcières" de Corinne Albaut.
- Ana Nacu , élève de 2º , a lu la comptine "Le rêve de la lune" de Marie Botturi.
- Mª Verónica García Requena , élève de 3º , a lu le poème "Le cancre" de Jacques Prévert.
- Ana García Sánchez , élève de 4º , a lu le poème " Déjeuner du matin " de Jacques Prévert.
- Esther Sánchez Álvarez , élève de 4º , a lu le poème " La courbe de tes yeux ..." de Paul Eluard.
- Ana Baldán , professeur , a lu le poème " Demain dès l'aube..." de Victor Hugo.
Grâce au Département de Musique ces poèmes ont été animés par une musique appropriée à leur sujet et à leur rythme. Les élèves ont aimé cette activité malgré les nerfs des lecteurs.
Le Département de Français est toujours prêt à participer dans toutes ces activités qui plaisent à tout le monde.
Un album de photos.
Ana Baldán.

CONVOCATORIA DEL CLUB DE LECTURA




El coordinador del Plan de Lectura y Biliotecas, Manolo Fuentes nos convoca para el próximo miercóles, día 5 de mayo, a una nueva sesión de tertulia literaria. Como bien sabéis en este caso la obra seleccionada era "Cometas en el cielo"  de Khaled Hosseini.
Para esta convocatoria se va a incluir el visionado de la película cuya proyección se iniciará a las 17:30 horas y a las 19: 15 el inicio de la tertulia. De esta forma cualquier persona interesada puede incorporarse cuando lo vea conveniente.
Para la próxima lectura se propone cambiar de registro y leer una obra clásica preferiblemente de teatro, género que aún no ha aparecido en las anteriores sesiones. Nos propone Manolo que aportemos títulos entre los que llevar a cabo la elección.

lunes, 26 de abril de 2010

ENCUENTRO DE GRANITOS DE ARENA EN TENERIFE

En esta ocasión os presentamos el último encuentro que ha realizado el profesorado y alumnado que participa en el proyecto "GRANITOS DE ARENA: Pequeños hábitos suponen mucho" dentro del Programa ARCE de Agrupaciones de Centros Educativos del Ministerio de Educación.
Los centros participantes son el IES Canarias-Cabrera Pinto de La Laguna (Tenerife) como centro de acogida y los IES Cañada Real de Galapagar (Madrid), IES Nº 5 de San Vicent del Raspeig (Alicante), IES Urbano Lugrís de A Coruña (de la misma localidad) y por último el nuestro IES Puerta de Pechina, como visitantes.
Desde el lunes 19 al sábado día 24 se ha desarrollado un completo programa de actividades con una agradable mezcla  tanto de trabajo como de descanso.
Los primeros centros en llegar el lunes tuvieron tiempo suficiente para disfrutar del medio y de las familias hasta que el martes se integraran el resto de centros participantes. Por la mañana de este segundo día se llevo a cabo una visita guiada a la ciudad de Santa Cruz de Tenerife.
El miércoles día 21 el completo programa de actividades incluía la visita a la Exposición "Desarrollo Sostenible" en uno de los claustros del centro de acogida y la visita a su Museo de Ciencias Naturales. Tras el recibimiento en este caso de la vicedirectora del centro de continuó a media mañana con la visita al área medioambiental de la Tahonilla. Casi sin descanso se produjo el recibimiento oficial en el Excmo Ayuntamiento de La Laguna y posteriormente una visita guiada por esta ciudad. A partir de las dos de la tarde pudimos recibir un suculehnto almuerzo en el instituto con degustación de un buen número de platos canarios gestionados por el ampa del centro y la buena disposición del profesorado del mismo. En sesión de tarde mientras el profesorado llevaba a cabo una reunión de trabajo sobre el desarrollo del proyecto, el alumnado implicado realizaba una Caza del Tesoro por las calles laguneras.
El jueves el plan de trabajo incluía una visita guiada del centro IES Canarias-Cabrera Pinto monitorizada por alumnado de la ESO de este centro que explicaron perfectamente la singularidad patrimonial que encierra este edificio. A partir de las nueve y cuarto de la mañana se iniciaba hasta las cinco de la tarde una intensa visita al Parque Nacional del Teide, La Caldera y la Orotava por parte de todas las personas implicadas en el proyecto mediambiental y del Club Medioambiental del centro.
Ya aproximandose al final de la semana, el viernes fue dedicado a los diferentes talleres en el Patio de los Cipreses, donde todo el alumnado implicado fue realizando marcapáginas, papiroflexia, utensilios con materiales reciclados, abalorios, cestería, etc. Para finalizar la sesión de mañana dos obras de teatro y un concierto de rock en las pistas deportivas del edificio nuevo.
Por la tarde visita al Museo de la Ciencia y el Cosmos y comienzo de los sentimentalismo con la despedida a la personas del centro de Galapagar.
El sábado día 24 se dedicó a  la salida escalonada de los centros y las despedidas de las familias de acogida.
Queremos agradecer enormemente a las familias de acogida el trato exquisito que han proporcionado a las alumnas y alumnos que han viajado hasta su ciudad y el desvelo, cariño y profesionalidad que los compañeros y compañeros del centro Cabrera Pinto nos han dispensado todos estos días. También agradecer su compañía y su trabajo a las profesoras y profesores del resto de centros acompañantes. Son muy gratos los momentos hemos vivido en estos días.
Os recordaremos siempre.
En este enlace podréis contemplar un album de fotos que iremos completando en los próximos días.

SIEMPRE ES BUENO RECORDAR ALGO DE HISTORIA


Sentimos no disponer  de una  mejor imágen de esta singular mujer. Se trata de MARIA ELENA MASERAS I RIBERA (1853-1900). Su inclusión en esta entrada responde a dos motivaciones. Por un lado su trayectoria vital es lo suficientemente interesante para merecer ser visibilizada en esta bitácora. En segundo lugar porque el pasado 8 de marzo se cumplen cien años de la Real Orden  del año 1910 del Ministerio de Instrucción Pública por el que se permtitía "la admisión de mujeres en todos los establecimientos docentes". Este motivo nos lleva a recordar cuán dificil era la situación de las mujeres de finales del siglo XIX  y principios del XX para acceder al derecho a la educación.
Recordemos pues.
En 1841, Concepción Arenal acudía como oyente a la Facultad de Derecho de Madrid disfrazándose de hombre. Aunque no obtuvo título oficial, llegó a ser una experta socióloga y penalista.
Sería a finales del XIX cuando la mujer obtendría la primera licenciatura en la Universidad española en Ciencias Exactas (1880), Farmacia (1881), y Medicina (1882). En 1888 se autorizó la matrícula femenina en la Universidad sin permiso previo del padre o del marido. Esta medida facilitó el trámite a las escasísimas alumnas que entonces frecuentaban las aulas. Hasta 1910, las chicas que querían estudiar en la Universidad asistiendo a clase, tenían que solicitar un permiso especial a las autoridades académicas.
La legislación sobre la Segunda Enseñanza y Superior de 1868 no limitaba la educación de las mujeres y al no se referirse a ellas, dejaba un vacío que algunas no dudaron en utilizar. En 1872 María Elena Maseras se matriculó en la Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona. Había tenido que solicitar un permiso especial para realizar los estudios de segunda enseñanza y posteriormente los universitarios. Esta iniciativa abre la puerta a más mujeres. De hecho, a partir de aquí distintas universidades españolas cuentan con la presencia de alumnas entre sus estudiantes, después de numerosos trámites y permisos, salvando así la falta de legislación que permitiera a las mujeres de acceder a los niveles académicos superiores.
No obstante, las alumnas no debían asistir a clase. Para poder asistir a clase el catedrático de la asignatura debía comprometerse a garantizar el orden en el aula. La alumna no podía estar por los pasillos, sino en la antesala de la sala de profesores y esperara allí al profesor para ir al aula y volver con él, una vez terminada la clase. En el aula se tenía que sentar en una silla aparte, cerca del profesor.
A finales del siglo XIX eran 36 las universitarias las que finalizaron la licenciatura. De ellas 16 se matricularon en el Doctorado, aunque solo 8 lograron defender su tesis y obtener el título de Doctora. La primera doctora en Medicina fue Dolores Aleu y Riera.
Por otra parte, los estudios no habilitaban a las mujeres para el ejercicio profesional. Para ejercer la profesión correspondiente al título obtenido tuvieron que solicitar, en muchos casos, permisos especiales. En la lucha de las mujeres por el acceso a la Educación Superior y al ejercicio de las profesiones hay que señalar el papel de las que participaron en los Congresos Pedagógicos de 1892, entre ellas Emilia Pardo Bazán y Concepción Arenal.
Finalmente, 1910 es el año en el que se regula la admisión formal de las mujeres en la universidad. El 2 de septiembre de ese año un Real Decreto autorizaba a las mujeres con títulos académicos a ejercer las profesiones, participar en oposiciones y acceder a concursos.
Si queréis conocer otras realidades en la lucha de la mujer por la igualdad, podéis acudir a este enlace.
¿Qué lástima que algunas mujeres y hombres no sepan valorar la importancia del derecho a la educación?

miércoles, 14 de abril de 2010

EXPOSICIÓN SOBRE EL DÍA 8 DE ABRIL


El Plan de Actuación con el Alumnado Gitano de nuestro IES en relación con el Proyecto de Atención a la Diversidad de Género tenía programada para este curso una serie de actividades para celebrar el Día 8 de Abril, Día Internacional del Pueblo Gitano. Entre estas actividades figura la exposición sobre el mundo gitano que figura en el pasillo del centro y donde la mayoría de los paneles explicativos han sido prestados por el IES Los Ángeles de Almería en especial por gentileza de la responsable del Plan de Igualdad IKA SÁNCHEZ. En la imagen el alumnado de 5º de Primaria del CEIP José Díaz Díaz acompañado de su tutora LOLI SIERRA, se dirige al inicio de la exposición.
El alumnado de Cambios Sociales y Género de 1º de ESO que en su mayoría es de etnia gitana ha hecho de guías de la exposición y ha trasmitido a los visitantes algunas nociones sobre los símbolos del pueblo gitano, sobre su llegada a la Península Ibérica, la visión de los gitanos en la poesía de Federico García Lorca y por último en este tramo han visibilizado muchos personajes gitanos populares en distintos ámbitos profesionales.
En esta parte de la exposición figuran algunos de los paneles que el alumnado de CSG de 1º, 2º y 3º y Proyecto Integrado de 4º de ESO han estado trabajando sobre esta temática en especial los trabajos sobre cine gitano y el calendario escolar con inclusión de términos cronológicos en caló.

En la parte final de la visita, la alumna ANGIE UROZ, ha escenificado un cuento sobre la relación entre un gitano y el diablo. Se trata de un anticipo de una actividad de cuentacuentos que estan preparando parte del alumnado de CSG para desarrollarla en el CEIP en próximas fechas. Con esta actividad que engloba cuentacuentos, iniciación al caló, recital de poesía y coro se intenta relacionar la actividad del 8 de abril con el Día de la Lectura.
Esta exposición cuenta con una guía didáctica para su utilización por los distintos grupos de nuestro IES.
Por últimos queremos agradecer a nuestra amiga IKA su amabilidad al prestarnos esta exposición que ha sido muy elogiada por todas las personas que la han contemplado. Si queréis ver una actividad de su centro en relación con el día 8 de marzo, pinchad en este enlace.


martes, 13 de abril de 2010

EXPOSICIÓN MUJERES EN PECHINA



Una de las principales actividades programadas dentro del Proyecto Intercentros "Pechina: Educando en Igualdad" para los cursos 2008-2010 era realizar un homenaje a las mujeres de Pechina. Al inicio del presente curso desde la coordinación del proyecto tanto del CEIP como del IES se convocó una reunión de trabajo a la que fueron invitados la Asociación de Mujeres Algasani, el Centro Guadalinfo de Pechina y la Concejalía de la Mujer del Ayuntamiento de Pechina. Sobre la idea original de nuestra asesora del CEP Carmen María Martínez se diseñó esta Exposición-Homenaje "Mujeres en Pechina". El título de la exposición se explica por la necesidad de incluir en la misma la mayor diversidad posible de mujeres que contribuyen al desarrollo social, cultural y económico de esta localidad. Al final debido a problemas de intendencia y de fechas, la última selección ha incluido un total de 23 biografías y la reseña de tres asociaciones que son referente en la participación de mujeres, tanto la AAMM antes mencionada como la Asociación de Amas de Casa y la Asociación Cultural Urcitana.
El desarrollo del acto de  inauguración fue el siguiente:
-Inicio del acto y discurso de Sonia Ferrer, concejala del ayuntamiento y responsable del área de la mujer.
-Intervención de Dolores Puertas como representante del Instituto Andaluz de la Mujer
-Intervención de José Aurelio Espinosa como representante de los centros educativos participantes en el proyecto.
-Intervención de Lucía Rodríguez, presidenta de la AAMM Algasaniya con la lectura de un manifiesto del 8 de marzo.
- Para finalizar el acto se leyeron dos poesías relativas a la mujer por parte de las poetas locales Manoli del Pino y Carmela López.
El acto prosiguió con la visita a los distintos paneles de la exposición, degustación de un ponche y animada charla con las protagonistas de este homenaje.
Tanto Loli Sierra como yo mismo desde la coordinación del proyecto de coeducación queremos agradecer su colaboración a todas las personas que han intervenido en esta actividad para hacerla posible, en especial a Sonia, Lucía, a Juan Antonio del Centro Guadalinfo que es el responsable del reportaje gráfico, a Antonio Cazorla por su trabajo con toda la intendencia del acto y al maestro Diego Cruz que ha sido el responsable de las fotografías a todas las homenajeadas. 
Por supuesto el último agradecimiento tiene que ser para todas estas mujeres que nos han permitido plasmar su imágen, su vida y su palabra en todos y cada uno de los paneles.

YA TENEMOS NOTICIAS DE NUESTRAS ATLETAS

En la imágen cuatro alumnas pechineras que alternan sus estudios con la práctica deportiva. Si queréis saber cuál ha sido su resultado en la última competición, pinchad sobre esta página.

IIª EDICIÓN DE LOS TALLERES COEDUCATIVOS

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, se ha vuelto a programar esta actividad dentro del Proyecto Intercentros "Pechina: Educando en Igualdad" que termina este curso.
En esta ocasión los talleres realizados han sido los siguientes:
Taller de mantenimiento de bicicletas. En este caso los monitores fueron dos alumnos del centro bajo la supervisión de la profesora Mari Carmen, que desarrollaron diversas operaciones básicas con bicicletas. Posteriormente se estuvo debatiendo sobre las ventajas del transporte en bicicleta y su conexión con el respeto al medioambiente. Dirigido al alumnado de 1º de ESO.

También en esta ocasión el taller de economía doméstica iba dirigido a nuestro alumnado de 1º de ESO, monitorizado por Marí Angeles y José Aurelio. Se crearon diversos grupos mixtos que realizaron distintas actividades tanto en el aula, con el uso de internet, como en el pueblo. Se trataba de ir resolviendo una serie de cuestiones que tenían que ver con la elaboración de presupuestos para organizar un viaje de placer, el coste de una receta de cocina, equipar de electrodomésticos nuestro hogar o la vuelta al cole. Para finalizar se realizó una reflexión sobre los gastos propios del alumnado y las posibilidades de ahorro energético en el hogar.
El taller de mantenimiento del IES dirigido a un grupo de 2º de ESO, se planteó este año , el arreglo de los desperfectos en el sistema de calefacción y la colocación de paneles identificativos del plan de evacuación del centro. Este taller estuvo coordinado por los profesores Francisco Calvo y Antonio Sánchez. Se procuró en todo momento la participación activa de alumnado tanto femenino como masculino.

                                    
Uno de los talleres más lúdicos de la jornada fue este de abalorios. Con la monitorización de las profesoras María, Ana Villegas, Maite y del profesor Pedro Sánchez, el alumnado de este grupo de segundo de ESO elaboró multitud de adornos con distintas técnicas y distintos materiales.

                                    
Este es el taller de atención a la personas mayores. Era una de las aspiraciones para este curso del proyecto de coeducación plantear una actividad que tuviera que ver con el cuidado hacia los demás. Gracias a la colaboración de las monitoras y mujeres participantes en el taller de empleo de auxiliar de cuidados geriátricos pudimos realizar este taller dirigido al alumnado de 3º de ESO. Se trataba del taller con mayor número de alumnas y alumnos por lo cual se diseñaron dos sesiones alternativas de distintas prácticas desarrolladas por estas mujeres en su labor de atención y cuidado de los demás. Se trataba no solo del conocimiento de las distintas técnicas sino también concienciar al alumnado que con la nueva ley de la dependencia se está creando un nuevo yacimiento de empleo en este sector. Queremos desde aquí dar las gracias a la coordinadora del taller de empleo por las facilidades encontradas para el desarrollo de esta actividad y todas las mujeres participantes por su excelente labor como monitoras.

                                    
                                    
Sin duda el más suculento de los talleres fue el de cocina internacional. El alumnado de 4º de ESO participante elaboró una gran cantidad de creps con distintos rellenos y una gran variedad de canapés que pudieron degustar quiénes participaron en los distintos talleres. A pesar de algunos problemas de intendencia este taller coordinado por Ana Baldan y Manolo Fuentes volvió a ser un éxito. 

                                    
Las imágenes que ilustran esta entrada son fruto del trabajo del alumnado de 4º de Diversificación que durante esta actividad estuvo desarrollando el taller de medios audiovisuales. Se estuvieron desplazando por todos los lugares donde se celebraban los distintos talleres haciendo un reportaje fotográfico, grabación en audio y vídeo tanto a las personas que monitorizaban como al alumnado participante. Posteriormente junto a la profesora Yolanda y al profesor Pedro Parra, estuvieron tratando estos materiales con los programas informáticos  correspondientes.

ACTIVIDADES DEL DÍA DE ANDALUCÍA


Este segundo trimestre ha sido muy ajetreado en nuestro instituto. A las actividades propias derivadas del proyecto de coeducación y las efemérides propias de la festividad regional se ha añadido la visita de profesorado y alumnado del proyecto Comenius STEPS. Pero comenzemos por orden. En relación con la celebración del día de Andalucía, este IES ha organizado las siguientes actividades. Durante toda la semana previa al día 28 se ha trabajado desde el área de Ciencias Sociales en todos los níveles el concepto de ciudadanía andaluza desde la pespectiva normativa de adquisición de esta condición jurídica y todas las alternativas a la misma.
El día 25 de febrero se llevó a cabo una experiencia de intervención comunitaria en el aula, denominada PECHINER@S POR EL MUNDO (ya figura en una entrada anterior de esta bitácora), cuya intencionalidad era la integración curricular del tema de la inmigración, la concienciación crítica del fenómeno migratorio y la oportunidad de integrar personas de nuestra comunidad educativa al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ya durante el día 26 se desarrollaron las actividades más lúdicas tras un primer periodo lectivo. Como ya viene siendo tradicional los actos comenzaron con un desayuno andaluz donde el alumnado y profesorado pudo degustar un vaso (o más) de chocolate bien caliente y una rebanada de pan con tomate y aceite. Como todos los años tenemos que agradecer a nuestro suministradores su atención con nuestro centro, en especial a Carmen Carretero y Almazara de Canjayar.
Como muestran las imágenes anteriores las profesoras, profesores y el PAS participan solidariamente en la intendencia del acto.


Tras el desayuno se desarrollaron actividades deportivas mixtas en balomnao, voleybol y baloncesto. En la imágen el equipo coeducativo del profesorado a punto de volver a perder otro partido. Huelga decir que nos gusta el excelente nivel de los equipos femeninos y masculinos de la escuela deportiva de Pechina pero ¡algún año nos podían dejar ganar!


Como colofon final del día , se desarrolló una actuación de flamenco en nuestra aula magna con la intervención de la cantaora ANGELA CUENCA acompañada a la guitarra por HJUGO DEL PINO.
Como habréis observado seguimos queriendo visibilizar a la mujer en el mundo del flamenco.

martes, 6 de abril de 2010

NUESTRAS CAMPEONAS EN ACCIÓN

CAMPEONAS DE ALMERÍA DE ATLETISMO EN PISTA
Las atletas de Pechina, Cintia Alonso Belmonte y Carmen Díaz Martínez se proclamaron el pasado sábado 20 de Marzo campeonas de atletismo en pista en las categorías infantil y alevín femenino respectivamente, en la competición organizada por el Patronato Municipal de Deportes de Almería.

Las atletas, entrenadas por José de la Paz, profesor de Educación Física en el CEIP de Pechina, han conseguido el trofeo “Atleta Completa” que les será entregado el próximo 16 de Abril en el Estadio Mediterráneo de Almería.

Cintia y Carmen en tres jornadas de competición lograron excelentes resultados y marcas en carreras de velocidad y de medio fondo, saltos y lanzamientos superando a sus rivales en la clasificación final.

Asímismo el próximo 10 de Abril, estas atletas viajarán a Málaga al Campeonato de Andalucía de Pruebas Combinadas de Atletismo, con el Equipo Unicaja Ciudad de Almería.

jueves, 1 de abril de 2010

DIA DE LA MUJER EN EL CEIP 28 DE FEBRERO

Como sucede en los últimos años esta bitácora tiene una cita con Casi López coordinadora de coeducación del colegio de Huércal de Almería.
Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, se celebró en el CEIP 28 de Febrero la mesa redonda “La Salud y la Mujer” a la que fueron invitadas como participantes la doctora del EOE (Equipo de Orientación Educativa) Carmen Oña Compán, la monitora de gimnasio y fisioterapeuta Sara Pardo Ramos, la profesora y madre del centro, Asunción Bosch Saldaña y la trabajadora social de la comarca del Bajo Andarax, Esther Ruiz Ruiz (intervención en la imagen).

En el orden antes indicado fueron interviniendo las personas invitadas al acto. En la mesa redonda se abordó el tema de la salud desde distintos ámbitos, la salud en general desde el punto de vista médico, la salud y el deporte, las diferencias de salud entre las mujeres de los países desarrollados y los no desarrollados; y la autoestima enfocada desde el punto de vista de salud social en cuanto a que nos ayuda en nuetras relaciones humanas e incluso de percepción del binomio salud-enfermedad.


Para su desarrollo se presentaron exposiciones cortas acompañadas de apoyo visual y adaptadas al nivel y edad del alumnado (relacionando de esta forma también el día 28 de Mayo, Día de la Salud de la Mujer).
Durante la celebración de la actividad se hizo entrega al alumnado de un tríptico con el programa de la mesa redonda, como guía resumen de la misma y como folleto informativo para las familias.
Desde el centro quieren agradecer su participación a todas las personas invitadas y en especial al Distrito Sanitario Atención Primaria Almería por su labor de colaboración con la ciudadanía.

Con esta mesa redonda se trata de visibilizar la importancia de la salud de forma igualitaria para niños y niñas, y trabajar a nivel educativo problemas de salud actuales que afectan a nuestro alumnado como la obesidad, la bulimia, la anorexia, la vigorexia, la diabetes, que pueden ser motivo de preocupación para las familias y el entorno social educativo de un centro.

Los actos del día continuaron con la charla-presentación del equipo de futbol-sala femenino de Nijar. Se inició la actividad con  la presentación de algunas de sus jugadoras y las distintas equipaciones de ese equipo y posteriormente se llevó a cabo una exhibición práctica.




Las jugadoras de este equipo monitorizaron la realización de juegos deportivos y por último regalaron invitaciones a un partido de fútbol. Actividad dirigida al tercer ciclo de educación primaria.

Toda esta actividad queda enmarcada en el proyecto educativo: “Coeducar en infantíl y primaria sin olvidar el plano familiar y social”, iniciado en el curso 2008, mediante el cual se pretende fomentar la igualdad de trato, de condiciones y de oportunidades desde el inicio de la escolarización implicando a toda la comunidad educativa.