UNA PRECOZ CIENTÍFICA

Esta sonriente chica de la imágen es MÓNICA SEVILLA FERNÁNDEZ, estudiante de 4º de ESO del IES Fray Luis de Granada. Ha aparecido como un ciclón en la red gracias al descubrimiento de un  asteroide no catalogado hasta ahora.

Este singular descubrimiento se ha realizado dentro del I Primer proyecto de Iniciación a la Investigación Astronómica en Secundaria (PIIAS) donde han participado varios centros granadinos y que se ha realizado en el Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC).

Queremos desde esta bitácora felicitar a Mónica, al resto de compañeras y compañeros suyos implicados en el proyecto y lógicamente a nuestro colega Javier Pérez Cáceres (profesor de Física y Química y Astrofísico) que ha coordinado magníficamente esta experiencia en el IES.

El hallazgo de Mónica se ha realizado empleando herramientas y metodologías reales a través de observaciones internacionales. El alumnado ha expuesto sus resultados en forma de artículo científico con al menos dos apartados en inglés: el resumen y las conclusiones. De esta forma han imbricado la investigación científica y el bilingüismo.

Agradecemos a nuestra asesora de formación Carmen María Martínez, la información de esta entrada. 

DIA DE LA MUJER EN EL CEIP 28 DE FEBRERO

Como sucede en los últimos años esta bitácora tiene una cita con Casi López coordinadora de coeducación del colegio de Huércal de Almería.

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, se celebró en el CEIP 28 de Febrero la mesa redonda “La Salud y la Mujer” a la que fueron invitadas como participantes la doctora del EOE (Equipo de Orientación Educativa) Carmen Oña Compán, la monitora de gimnasio y fisioterapeuta Sara Pardo Ramos, la profesora y madre del centro, Asunción Bosch Saldaña y la trabajadora social de la comarca del Bajo Andarax, Esther Ruiz Ruiz (intervención en la imagen).

En el orden antes indicado fueron interviniendo las personas invitadas al acto. En la mesa redonda se abordó el tema de la salud desde distintos ámbitos, la salud en general desde el punto de vista médico, la salud y el deporte, las diferencias de salud entre las mujeres de los países desarrollados y los no desarrollados; y la autoestima enfocada desde el punto de vista de salud social en cuanto a que nos ayuda en nuetras relaciones humanas e incluso de percepción del binomio salud-enfermedad.

Para su desarrollo se presentaron exposiciones cortas acompañadas de apoyo visual y adaptadas al nivel y edad del alumnado (relacionando de esta forma también el día 28 de Mayo, Día de la Salud de la Mujer).

Durante la celebración de la actividad se hizo entrega al alumnado de un tríptico con el programa de la mesa redonda, como guía resumen de la misma y como folleto informativo para las familias.

Desde el centro quieren agradecer su participación a todas las personas invitadas y en especial al Distrito Sanitario Atención Primaria Almería por su labor de colaboración con la ciudadanía.

Con esta mesa redonda se trata de visibilizar la importancia de la salud de forma igualitaria para niños y niñas, y trabajar a nivel educativo problemas de salud actuales que afectan a nuestro alumnado como la obesidad, la bulimia, la anorexia, la vigorexia, la diabetes, que pueden ser motivo de preocupación para las familias y el entorno social educativo de un centro.

Los actos del día continuaron con la charla-presentación del equipo de futbol-sala femenino de Nijar. Se inició la actividad con  la presentación de algunas de sus jugadoras y las distintas equipaciones de ese equipo y posteriormente se llevó a cabo una exhibición práctica.

Las jugadoras de este equipo monitorizaron la realización de juegos deportivos y por último regalaron invitaciones a un partido de fútbol. Actividad dirigida al tercer ciclo de educación primaria.

Toda esta actividad queda enmarcada en el proyecto educativo: “Coeducar en infantíl y primaria sin olvidar el plano familiar y social”, iniciado en el curso 2008, mediante el cual se pretende fomentar la igualdad de trato, de condiciones y de oportunidades desde el inicio de la escolarización implicando a toda la comunidad educativa.

DÍA 8 DE MARZO EN RIOJA (ALMERÍA)

Gracias a nuestro compañero Jose Luís Puertas, hemos tenido acceso a este material denominado "CALLES CON NOMBRE DE MUJER". Este libro ha nacido fruto de la colaboración entre el Área de la Mujer del Ayuntamiento de Rioja y el Proyecto de Coeducación del CEIP Antonio Devalque de esta localidad.
El objetivo es dar a conocer las mujeres que figuran en las calles y que "desde la vida privada y profesional han luchado por conquistar parcelas de libertad e igualdad" según palabras de su alcaldesa María Isabel Sánchez Siles. Este homenaje se hace extensivo a todas las mujeres de ámbitos ocupacionales y territoriales diferentes luchan por erradicar la discriminación.
Este proyecto se debe ante todo a la labor de Encarna Ruíz como coordinadora del proyecto de coeducación, Juan José Acién como ilustrador y la Excma. Diputación Provincial de Almería que ha hecho posible la edición de este material.
A lo largo de sus páginas conocemos algo más de mujeres como Mariana Pineda, Carmen de Burgos, Clara Campoamor, María Zambrano, Gloría Fuertes , Ana María Matute y una pequeña aproximación histórica del pueblo.
Felicidades a todas las personas y entidades que han hecho posible esta realidad.

BUENAS PRÁCTICAS EN LA COMARCA DEL RIO NACIMIENTO

Es una alegría constatar que cada vez son más los centros que desarrollan actividades relacionadas con la igualdad de oportunidades en educación. En esta ocasión la información nos llega del CPR Las Tres Villas-Nacimiento gracias a nuestro compañero David Serrano que coordina un grupo de trabajo sobre coeducación en este centro.

En relación con la celebración del día de Andalucía han desarrollado un completísimo programa de actividades con una perspectiva global. En la imagen figura una parte de la exposición sobre cuatro pintoras andaluzas. Estas fueron Carmen Pinteño, Rosa Toro, Carmen Casquero y Ana Pellón.
Esta actividad se planteó con un doble objetivo, por un lado dar a conocer al alumnado aspectos relacionados con la Cultura Andaluza, en este caso vida y obra de pintoras de nuestra comunidad y por otro lado concienciar al alumnado de la indiscutible aportación de la mujer en diversos campos de la cultura, asumiendo papeles que años atrás tenían la “exclusividad” del sexo masculino y desarrollando así una conciencia general de igualdad real entre hombres y mujeres. Los trabajos expuestos eran las interpretaciones personales que cada alumna y alumno quiso hacer sobre una pintura previamente seleccionada. Se colocaron en el patio del colegio y toda la comunidad educativa: familias, alumnado y profesorado, recorrieron la exposición visualizando el trabajo realizado.

Otra de las actividades programadas fue la feria de juegos tradicionales.
Esta actividad fue planteada con una doble finalidad:
- Dar a conocer al alumnado diversas alternativas de diversión, en las que se fomente el juego conjunto e igualitario entre niños y niñas, alejándose de los estereotipos machistas que otros deportes y actividades transmiten (fútbol...)
- Conocer y practicar diferentes Juegos Tradicionales de Andalucía, con el objetivo de mantener viva toda esta tipología de actividades lúdicas que se han transmitido de generación en generación desde hace muchísimos años y que forman parte de las costumbres y tradiciones de nuestra Comunidad.
De esta forma pudieron jugar a la rayuela, juegos con zancos, el tanganico, siete y media con chapas, las canicas, el triángulo y la raya, bolos, carreras de sacos y sogatira.

Taller de Cocina. Este taller se planteó con la finalidad de que niños y niñas participaran conjuntamente en actividades que tradicionalmente han sido consideradas como propias del sexo femenino, desarrollando una conciencia de igualdad ante esta tipología de actividades tan estereotipadas. Se organizó al alumnado en 6 grupos mixtos y cada grupo elaboró una tarta de galletas que posteriormente fueron degustadas en la comida de convivencia.

Las actividades del día se completaban con una maqueta sobre Andalucía resaltando los aspectos culturales, un recital de poesía y una comida de convivencia.

Esperamos seguir recibiendo noticias de otras actividades vuestras.

COEDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA MÚSICA

Una vez más (perdón por el retraso) aparece en esta bitácora, el CEIP 28 de Febrero de Huércal de Almería. Durante este curso y como ya es tradición saben conjugar en sus actividades todos los proyectos que llevan a cabo. Durante este curso las actividades de igualdad estan desarrolladas por nuestras colegas Casi Lopez y María del Pilar Tamayo. Esta vez su línea de trabajo se vincula a la relación entre mujer y género. Una muestra de ello es este maravilloso cartel que figura en su hall de entrada donde las notas musicales dan paso a mensajes sobre valores. La lectura de estas frases se realizó por níveles el día 25 de noviembre.

Dentro del conjunto de actividades en relación con el día 25 de noviembre, se inserta también esta danza. En ellla se trabaja la realidad de una carcel de mujeres maltratadas que van siendo liberadas por los alumnos y alumnas que danzan alrededor y que termina en una secuencia final llena de cintas de colores que triunfan frente al blanco y negro, por ultimo alumnado escribe la palabra NO en un cartel negro.

Tras la lectura de poesias contra la violencia se dió paso a la lectura de manifiestos contra la violencia de género. En la imagen, el director del centro leyendo el correspondiente a hombres igualitarios ante la violencia de género.
En el área de infantil se está trabajando un cuento titulado "El monstruo".

En relación con el proyecto de lectura desarrollado durante muchos años, durante este curso estan desarrollando un proyecto titulado "Sintonizando con la lectura". En este caso colaboran con Candil Radio en un programa semanal donde las alumnas y alumnos del centro recomiendan libros (en muchos casos coeducativos) y exponen las distintas actividades que realiza el centro.
Tenemos noticias que para el resto del curso tienen más actividades preparadas pero eso será publicado en otra entrada.

Las personas asiduas a esta bitácora sabran que no es la primera vez que este centro aparece en nuestro apartado de buenas prácticas, por este motivo queremos felicitar no solo a las personas encargadas de coeducación en el centro sino hacerlo extensivo a Antonio Sedeño, Manola Alcalde y Marisa Zapata, miembros de la directiva del centro, por crear las condiciones necesarias para el éxito de los proyectos y programas que llevan a cabo.

UN EJEMPLO DE BUENAS PRÁCTICAS: IES VALLE DEL ANDARAX (CANJÁYAR)

Desde hace algún tiempo tenemos enlazado este estupendo blog denominado "Sin género de dudas". Se trata de uno de los ejes de las muchas y buenas actividades que estan desarrollando dentro de su proyecto de coeducación.

En esta ocasión queremos destacar dos actuaciones:

-El vídeo titulado "Mi corazón no es de cuero". Bajo la dirección artística de nuestro compañero Antonio Llanas, un buen grupo de profesoras del centro hacen de actrices , con el resultado que os mostramos.

-La campaña del 25 de noviembre mostrando el perfil positivo que tenemos los hombres que no somos maltratadores.

Lo dicho felicidades por vuestro trabajo.

LA RED SE AMPLÍA

Gracias a la colaboración de nuestro amigo, JAVIER GARCÍA BLANCA, asesor del CEP de El Ejido, entramos en contacto con esta interesante actividad realizada en el IES LAS NORIAS (Las Norias de Daza- El Ejido).

Con motivo de la celebración del Día Internacional Contra la Violencia hacia la Mujer, los alumnos y alumnas del I.E.S. Las Norias reflexionaron sobre la violencia que sufre la mujer en el seno familiar y social, así como sobre los falsos mitos que justifican la violencia machista, utilizando para ello las tutorías.

Paralelamente, el Departamento de Expresión Plástica y Visual trabajó con el alumnado con el objetivo de plasmar estas reflexiones a través de expresiones artísticas.

El resultado ha sido la exposición que ha abierto sus puertas al entorno durante los días 25, 26 y 27 de noviembre de 2008 a todas las personas que han querido visitarla en horario de mañana y tarde. Los propios alumnos y alumnas del centro han sido los guías de la muestra, distribuyendo las siguientes invitaciones:

“Los Alumnos/as de 4º ESO del IES Las Norias , responsables de presentar la exposición “ 25 de Noviembre” exponen que “ con esto lo que hemos querido evidenciar es que el maltrato no es una novedad. Lo hacemos para que se enteren que maltratar no es sólo” una cosa que pasa” o “una forma de vida”, pero sobre todo porque creemos que todo el mundo tiene derecho a vivir sin miedo.
Si os acercáis a la exposición podréis comprender nuestra posición ante el maltrato, no sólo el físico sino también el psicológico. Con nuestras ideas hemos querido demostrar que hay cosas muy simples que podemos hacer para decir que NO.
Denunciar, posicionarte, vencer el miedo , decir No al maltrato… esto no es sólo un sueño.”

A continuación firmaba todo el alumnado implicado en la actividad.

Esta actividad ha estado coordinada por las compañeras de este IES, MARÍA GONZÁLEZ CLEMENTE y MARÍA DEL MAR SÁNCHEZ VASCO a las cuáles agradecemos desde esta bitácora que nos hayan permitido mostrar esta excelente actividad.

Como vemos cada vez se amplía más el número de buenas prácticas en igualdad en nuestros centros educativos.

Por último queremos mostrar una última imagen de esta exposición.

BUENAS PRÁCTICAS EN EL IES MAR AZUL

La presente imagen presenta la entrada principal del IES Mar Azul de Balerma (Almería). Gracias a Raquel Cruz podemos disfrutar del número 6 de su excelente revista cultural "Nova+".

En sus páginas se reflejan una gran cantidad de actividades y artículos de opinión que son un claro exponente de un trabajo colaborativo entre profesorado y alumnado del centro. Este cumulo de buen trabajo refleja la existencia en el centro de tres proyectos de trabajo financiados por la Consejería de Educación: “Balerma: Culturas Compartidas”, “Balerma: Entorno Coeducativo” y ”Balerma: Espacio de paz y convivencia".

Esperamos que disfruteis lo mismo que nosotr@s de los contenidos de esta revista.

Quiero agradecer tanto a Raquel como a Blanca el excelente trato que nos dispensaron en la jornada de formación en su instituto el curso pasado.

PD. Cuando solucionemos nuestro problema con el servidor haremos un enlace desde esta entrada para que podáis contemplar la revista.